Nieuws van de KoaLa-school

De wereld blijft in beweging. Dat gaat niet ongemerkt voorbij aan onze KoaLa-school. Op dit moment is er nog maar de helft van het aantal leerlingen (70) waarmee we begonnen zijn in januari 2016.

Het dalende leerlingaantal heeft uiteraard ook gevolgen voor onze personele bezetting. Voor de herfstvakantie moesten we afscheid nemen van drie collega's.

Deze maand zijn er wel weer nieuwe leerlingen ingestroomd met meer verschillende nationaliteiten dan voorheen. Naast de leerlingen uit Syrië, komen er nu ook meer uit Eritrea, Rwanda, Egypte, Oekraïne, en (voormalig) Birma. Sommige kinderen hebben al Nederlands onderwijs gehad omdat ze van een ander AZC komen. Andere leerlingen komen hier doordat ze gezinshereniging kregen.
Verschillende ervaringen, verschillende niveaus, verschillende talen en dus uitdagingen!

Hoe gaat het op onze school?
We hebben in de bijna tien maanden nadat we gestart zijn al fijne resultaten behaald. Nederlands is een moeilijke taal, maar er worden grote vorderingen gemaakt. Leerlingen en ouders voelen zich heel prettig op onze school en dragen dat ook uit. Reacties van scholen waar onze leerlingen na hun transfer heengegaan zijn, zijn ook voor ons hartverwarmend.
Een voorbeeld: "Bedankt voor de gegevens. Ik heb ze de groetjes gedaan, ze waren helemaal verbaasd en er kwam een grote lach op hun gezichten. Ik moest de groeten terug doen. 
Het zijn inderdaad twee vrolijke kinderen die nu echt aan het ontpoppen zijn. Ze hebben al een mooie basis dankzij jullie en dat maakt de start hier op school een stuk makkelijker voor ze
". 

Dat we heftige verhalen horen van ouders en kinderen zal niemand verbazen, we delen deze verhalen altijd met onze collega's, niemand hoeft dit alleen te verwerken. Maar we delen natuurlijk ook de succeservaringen: samen en voor elkaar. 

Taal blijft voor ons de basis, een goed afgestemd leeraanbod daarop staat centraal.
Maar ook aan de integratie van onze school met de (Neder)Weerter scholen en bevolking hebben we al veel gedaan en fijne resultaten behaald. Naar het gemeentehuis, station, winkels, carnaval (met Syrische en Weerter prinses), kermis, Natuur- en Milieu-educatief Centrum, collega-scholen de Bongerd, Het Dal, Molenakker, voetbalwedstijden, Weerter Scholen Toernooi, komend carnaval met de Verkusköp van Moesel, een gezamenlijk optreden voor AZC-scholen in het Concertgebouw in Amsterdam, Greep naar de Hoorn-activiteit enz.  

We genieten ervan om op een voor ons andere manier, wegen te zoeken om leerlingen en hun ouders zo veel en snel mogelijk te betrekken bij de Nederlandse maatschappij.
Voor het team zijn er veel studiemomenten geweest en er staan er nog de nodige op de agenda:  NT2-onderwijs, omgaan met leerlingen met een vluchtelingenachtergrond, herkennen van radicalisering, achtergronden van de Arabische en Moslimcultuur, sociaal-emotionele begeleiding van vluchteling-kinderen, getraumatiseerd en toch op school.


Het maandelijkse 'koffie-uurtje' waarvoor we ouders/verzorgers uitnodigen om onder schooltijd in de klassen te komen kijken onder het genot van een lekker kopje koffie met een typisch Hollands koekje, is ook een succes.

Mochten er collega's, met vluchtelingenleerlingen in de groep, methodes in willen kijken, tips willen of vragen hebben, dan zijn zij na schooltijd (op afspraak) altijd welkom.

Team KoaLaschool