Opleiding "Excellente Leerkracht"

Na twee jaar zweten, zwoegen en ploeteren hebben we onlangs ons diploma "Excellente Leerkracht" mogen ontvangen...

Het waren twee drukke jaren, waarin meerdere collega's regelmatig gedacht hebben: 'waar ben ik aan begonnen?' Maar het was het uiteindelijk zeker waard!
We hebben de studie als zeer waardevol en erg leerzaam ervaren. Het heeft ons veel nieuwe inzichten gegeven en geënthousiasmeerd om fanatiek aan de slag te gaan. Hierbij werden we af en toe overprikkeld en iets te veel geïnspireerd, waardoor we teveel ineens wilden aanpakken.
Gelukkig hadden we een fijne groep waarin we onze ervaringen en frustraties konden delen. Samen hebben we ons er doorheen geslagen.

In de eerst module: Rollen en attitude, hebben we ons georiënteerd op onze rol binnen de klas, het team en de school. Daarnaast zijn we aan de slag gegaan met de Theorie-U, dit was direct pittige kost.

De tweede module: leren, leren heeft ons zeer geïnspireerd. We zijn meer te weten gekomen over de werking van de hersenen en hoe leerlingen het beste tot leren komen. Het boek van Guus Geisen: 'De kunst van het denken', hebben we als zeer waardevol ervaren, een echte aanrader!

In de derde module hebben we ons instructiegedrag en klassenmanagement onder de loep genomen. Het belang van een goede instructie, een goed doordachte weektaak en feedback zijn tot ons doorgedrongen.

Vervolgens zijn we aan de slag gegaan met pedagogisch handelen. Hierbij werd uitgebreid stilgestaan bij de verschillende fases van groepsvorming. De methode grip op de groep heeft ons houvast gegeven om het geleerde in de praktijk uit te voeren.

In module 5 zijn we aan de slag gegaan met communicatie. We hebben handige tips, tricks en tools gekregen om de communicatie in onze praktijk te verbeteren.

Module 6 stond in het teken van coachen. Aan de hand van de verkregen kennis zijn we binnen ons team aan de slag gegaan met coachingsgesprekken. In het begin was dit nogal onwennig en het was moeilijk om zoveel mogelijk technieken goed toe te passen.  Uiteindelijk hebben we voldoende vaardigheden ontwikkeld om tot een goed coachingsgesprek te komen.

Tot slot hadden we de module veranderingsprocessen. We zijn binnen onze eigen scholen naar verschillende veranderingstrajecten gaan kijken en hebben geleerd hoe we veranderingen zeker niet, maar ook hoe we ze wel kunnen aanpakken. 

Na twee jaar zijn we erg blij met de opgedane kennis en staan we te popelen om deze kennis te delen met  onze teams. Na ontvangst van ons diploma zit het er voor ons niet op. We staan nu juist aan het begin van een nieuwe start. Samen met onze collega's, het best mogelijke onderwijs voor onze leerlingen creëren.
Anke Stultiens        
BS De Firtel